寫作力:只要讀懂題目, 國文作文就能成功得分, 陳嘉英老師的SUPER好用寫作法

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其他題名:只要讀懂題目, 國文作文就能成功得分, 陳嘉英老師的SUPER好用寫作法 只要讀懂題目國文作文就能成功得分陳嘉英老師的SUPER好用寫作法

作者:陳嘉英編著

出版年:2022

出版社:麥田出版 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行

出版地:台北市

集叢名:中文好行:2

格式:EPUB 流式

ISBN:9786263102378

EISBN:9786263102637 EPUB

分類:中文學習  

附註:新版 附錄: 發表紀錄

● 本書因出版社限制不提供朗讀功能

|增加新版序與近十年作文試題參考|

回到寫作的本質,一同領略讀書的快樂,理解的快樂──
聯合報好讀周報人氣專欄【寫作力】 陳嘉英老師的作文百寶箱

沒想到國文課可以這麼上!嘉英老師的學生好幸福!
國文作文拿分關鍵,一半在於讀懂題目

陳嘉英老師巡迴全台、累積百場高國中輔導團 第一手教學分享經驗

美麗的迷人風景,迷人的意義路標──

一本兼具理論與實用的好書,提供學習寫作者多元思考的機會。
嘉英老師巧妙設計,引領讀者享受寫作的樂趣,每一課題都回應了寫作的本質:
我們為何而寫?寫給誰看?該怎麼寫?怎樣才能寫得好?

嘉英老師說:「作文跟個人的生活經驗多寡沒有絕對關係,重點是對題目的想像力有多遠!」望著黑板上題目發呆,被引導敘述或點到為止的解說框住的經驗,讓作文成為夢魘,表達的欲望也因此被遏止。作文課,不該以完成文章為唯一目的,審題、取材、結構的構思歷程本身就是目標,也是成果。透過賞讀名家作品,觀摩表現手法、由簡而繁的發想、從片段到成篇的層次,激發學生連結所學所見的素材,碰撞創意!

嘉英老師不僅將寫作祕技分享出來,還極為體貼地為莘莘學子整理歷年寫作試題,大大減輕了考試的壓力。《寫作力》一書層次井然,先從提問思考談起,引導學習者如何立意取材才能讓思想更具深度、廣度。接著談文字魔法、感官體驗,往往扣緊生活,充滿了情味。這除了是實用的考試作文密技,更是人情歷練與思想辯證的彙整。在這個基礎上,嘉英老師告訴我們寫作的內容與方法。更重要的,我們看見了嘉英老師在課堂上的實踐成果。書中收錄了許多青春寫作者的作品,有了這些文章範例,讓我們知道寫作教學不能是一場空談。──凌性傑


本書特色

.化整為零:每篇均備有「寫作小叮嚀」、「寫作百寶箱」等小單元,溫故知新好幫手
.範文新穎:下筆前,先練習看的能力!選讀報章新聞、網路貼文,聯想動腦好新潮
.他山之石:原來其他人這麼寫!教學現場第一手,同學們的佳文分享
.主題獨立:單篇練習、自我訓練好好用!創作寫作力的精華大補帖

=作文就像蓋房子,先來一節課=

作文像蓋房子,首先必須決定蓋的地點、樣式、用途,然後依據所想呈現的風格選擇適當的材料,這道理用之於創作,便是審題、立意、取材。大家寫作文時最苦惱的便是不知如何下筆,而這多半緣於沒有材料,以致腸枯思竭,難為無米之炊,寫作首先鎖定如何從普通的立意出發,尋常中取得材料,並透過高明的技巧點化、深入的觀點呈現,形成一篇充分表達的文章。
散文講究情感之美,但如何在描繪風物、敘寫事件、闡述哲理感染他人,除了立意,勢必由遣詞造句的基本功夫著手,才能以最切當、凝鍊的語言符號來呈現。遣詞造句是寫作基本功,因此以使用語詞與句型是否精確流暢,作為區隔級分的標準。基測六級分「遣詞造句」所敘述的評分規則是「能精確使用語句與各種句型使文句流暢」。如果能正確使用語詞,文意尚稱清楚但「有時出現冗詞贅句,句型較無變化」則落於四級分。「遣詞用句不夠精確或出現錯誤,句型、冗詞贅句過多」是三級分。相形之下,對於學生是否能精確造句遣詞,在平鋪直敘間變化句型,以修辭表現寫作技巧的要求,比「立意取材」、「結構組織」來得嚴格。
 
 
作者簡介

陳嘉英
|學經歷|
國立政治大學中文系、國文教學碩士
台北市特殊優良教師
台北市SUPER教師
台灣省師鐸獎

|著作|
《感官獨奏與越界:打造創意的版圖》、《作文課上加減乘除:理性與感性的創意敘寫》、《作文即時通:從立意取材到錦字繡句》、《打造閱讀的鷹架:閱讀力就是未來的競爭力》、《閱讀力:三招教你破解閱讀密碼,強化競爭力》、《從世界名著經典出發,提升你的人文閱讀素養》、《第一本教你寫好學測國寫的作文書:議題導向的閱讀與寫作》。


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